Sedan millennieskiftet har skolorganisationen i H\u00e4ssleholms kommun som helhet varit \u00f6verdimensionerad. Nu har elevantalen \u00e5ter \u00f6kat, delvis beroende p\u00e5 ett \u00f6kat antal invandrarelever. Detta st\u00e4ller d\u00e4rf\u00f6r krav p\u00e5 organisationen att st\u00e4ndigt anpassa sin verksamhet och samtidigt uppr\u00e4tth\u00e5lla h\u00f6g kvalitet, god ekonomi och effektivt lokalutnyttjande. Det kr\u00e4ver i sin tur tydliga och kraftfulla politiska beslut.<\/p>\n
F\u00f6rskolorna<\/strong>(barn upp till 5 \u00e5r) bedrivs i en del fall i f\u00f6rhyrda lokaler med tillf\u00e4lliga tillst\u00e5nd.. Kostnaderna f\u00f6r detta blir f\u00f6rh\u00e5llandevis stora vid de f\u00f6rskolor som endast har 1-2 avdelningar ist\u00e4llet f\u00f6r 5-6. Likas\u00e5 blir det problematiskt f\u00f6r de sm\u00e5 f\u00f6rskolorna att klara av att organisera alla m\u00e5ltider som kr\u00e4vs.<\/p>\n F\u00f6rskoleklass f\u00f6r 6 \u00e5ringar\u00a0<\/strong>\u00e4r obligatoriskt fr\u00e5n 2018. H\u00e4r tas de f\u00f6rsta stegen i den nya skolan, men p\u00e5 vissa platser finns det bara n\u00e5gra f\u00e5 barn per skola.<\/p>\n Grundskolorna<\/strong>\u00a0\u00e4r m\u00e5nga och utspridda i hela kommunen. Detta \u00e4r inte enbart en f\u00f6rdel. Pedagogiken blir lidande n\u00e4r elev- och l\u00e4rargrupperna blir alltf\u00f6r sm\u00e5. N\u00e5gra skolor \u00e4r s\u00e5 sm\u00e5 att de inte har egna lokaler f\u00f6r sl\u00f6jd och idrott. D\u00e4rf\u00f6r kr\u00e4vs bussning till andra skolor. Kravet p\u00e5 beh\u00f6riga l\u00e4rare i alla \u00e4mnen \u00e4r d\u00e4rtill n\u00e4stan om\u00f6jligt att uppfylla p\u00e5 de mindre skolorna.<\/p>\n Gymnasieskolan<\/strong>\u00a0i landet \u00e4r indelad i otaliga program med or\u00e4kneliga olika inriktningar. Av dessa finns m\u00e5nga program plus IM (individuella programmet) med flertalet inriktningar i v\u00e5r kommun. Det g\u00f6r det sv\u00e5rt f\u00f6r kommunen att organisera gymnasieutbildningarna d\u00e5 vissa inriktningar (\u201dklasser\u201d) kan bli mycket sm\u00e5 med bara 3-5 elever.<\/p>\n Folkets V\u00e4l prioriterar<\/strong>\u00a0skola, omsorg och infrastruktur. Kommunens resurser ska f\u00f6rdelas mellan dessa k\u00e4rnuppgifter s\u00e5 att de anv\u00e4nds p\u00e5 effektivast m\u00f6jliga s\u00e4tt. Vi vill d\u00e4rf\u00f6r synligg\u00f6ra skolkostnaderna genom att en elevpeng tas fram (dvs en tydlig kostnad per elev), se \u00f6ver de olika skolornas verksamheter, samt skapa flexibla upptagningsomr\u00e5den. Detta \u00e4r viktigt om vi ska lyckas h\u00f6ja utbildningskvaliteten samtidigt som lokalanv\u00e4ndandet optimeras. M\u00e5nga skolor har l\u00e4rarbrist och ett eftersatt underh\u00e5ll, vilket talar f\u00f6r f\u00e4rre enheter. F\u00f6r gymnasiet kr\u00e4vs d\u00e4rtill en \u00f6versyn av antalet program och inriktningar. F\u00f6r att uppr\u00e4tth\u00e5lla pedagogisk kvalitet och samtidigt h\u00e5lla kostnaderna nere m\u00e5ste vi undvika gruppstorlekar som \u00e4r alltf\u00f6r sm\u00e5. Vi vill d\u00e4rf\u00f6r utveckla ett tydligt samarbete med omkringliggande kommuner. Kunskapsskolan kr\u00e4ver disciplin, ordning och reda. D\u00e4rf\u00f6r m\u00e5ste rektors och l\u00e4rares uppgifter renodlas. Vi st\u00f6djer ocks\u00e5 tankarna p\u00e5 ett \u00e5terf\u00f6rstatligande av skolan.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" SKOLAN Sedan millennieskiftet har skolorganisationen i H\u00e4ssleholms kommun som helhet varit \u00f6verdimensionerad. Nu har elevantalen \u00e5ter \u00f6kat, delvis beroende p\u00e5 ett \u00f6kat antal invandrarelever. Detta st\u00e4ller d\u00e4rf\u00f6r krav p\u00e5 organisationen att st\u00e4ndigt anpassa sin verksamhet och samtidigt uppr\u00e4tth\u00e5lla h\u00f6g kvalitet, god ekonomi och effektivt lokalutnyttjande.… <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1059,"parent":230,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.folketsval.se\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/29"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.folketsval.se\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.folketsval.se\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.folketsval.se\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.folketsval.se\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.folketsval.se\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/29\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1419,"href":"https:\/\/www.folketsval.se\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/29\/revisions\/1419"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.folketsval.se\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/230"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.folketsval.se\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1059"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.folketsval.se\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}V\u00e5r uppfattning<\/h2>\n